期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高考开放性试题与历史学科核心素养——以2018-2020年全国卷Ⅰ第42题为例
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
开放性试题是一块试验田,是每年高考最受关注的题型,笔者结合多年教学实践,尝试从历史学科核心素养角度谈谈教学的经验。为了方便研究,笔者将2018—2020年全国卷I第42题列举如下:一、高考命题规律《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称为《课程标准》)指出:"培养和发展学生的历史学科核心素养,是这次修订高中历史课程标准最为突出、最为重要的理念"。
作者
南友锋
机构地区
陕西省商洛市商州区高级中学
出处
《教学考试》
2021年第26期25-27,共3页
关键词
开放性试题
历史学科核心素养
高考命题
《课程标准》
培养和发展
高中历史课程标准
全国卷Ⅰ
教学实践
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
洪雪彬.
历史学科核心素养下史料实证意识的培养——以“明清之际的进步思潮”为例[J]
.亚太教育,2020(8):70-70.
被引量:1
2
储蓉蓉,沈玮.
高考历史开放性试题解题路径初探——以2019年全国卷Ⅰ第42题为例[J]
.教学考试,2019,0(44):41-43.
被引量:2
3
石佳.
基于历史学科核心素养下“论证和探讨问题”能力的培养——以开放性试题为例[J]
.考试周刊,2019,0(28):156-156.
被引量:2
4
陈水土.
学考选考背景下历史学科核心素养的培养——以浙江省首次选考试题为例[J]
.中学历史教学参考,2016,0(9X):30-31.
被引量:1
引证文献
1
1
魏花蕾.
基于学科核心素养的论证和探讨问题能力培养[J]
.中学历史教学参考,2023(24):56-58.
1
吴仕永.
核心素养视域下高中历史课堂教学研究[J]
.试题与研究(教学论坛),2021(18):55-55.
2
沈琦雯.
高三历史习题讲评课的问题驱动同伴学习策略[J]
.教学考试,2021(26):64-66.
教学考试
2021年 第26期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部