基于主题式教学的高中英语单元微写作教学探索

导出

摘要主题式教学是基于"主题语境"而提出的。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)指出:主题语境涵盖人与自我、人与社会和人与自然,涉及人文社会科学和自然科学等领域的内容,为学科育人提供话题和语境。单元是承载主题意义的基本单位,单元教学目标要以发展英语学科核心素养为宗旨.

作者张丽丽

机构地区浙江省德清县第三中学

出处《教学考试》 2021年第21期23-27,共5页

关键词主题式教学高中英语《课程标准》学科育人人文社会科学主题意义微写作教学英语学科核心素养

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王梅芳.基于单元整体教学的小学英语口语教学策略分析[J].读与写（上旬）,2021(10):108-108. 被引量：1
2商微,陈新忠(指导),苏辉(指导).Unit 1 Laugh out loud!Charlie Chaplin’s Legacy读写课教学设计[J].英语教师,2021,21(11):131-136. 被引量：1
3高贺胜,付超.网络传播中的文化链接与应用价值探析[J].新闻研究导刊,2021,12(13):14-16.

教学考试

2021年第21期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于主题式教学的高中英语单元微写作教学探索

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史