摘要
《中国高考评价体系》是新高考内容改革的理论支撑和实践指南,是高考命题的指导性文件,其"一核""四层""四翼"分别回答了"为什么考""考什么""怎么考"的问题.其中"四层"考查内容里的关键能力是指即将进入高等学校的学习者在面对与学科相关的生活实践或学习探索问题情境时,高质量地认识问题、分析问题、解决问题所必须具备的能力,包括知识获取能力群、实践操作能力群和思维认知能力群.高考试题通过对这三个关键能力的考查,检查学科素养的达成,来实现其选拔功能.根据高考评价体系的整体框架、数学学科的特点和考查功能,数学学科着重考查阅读理解、信息整理、批判性思维和语言表达四项关键能力.
