期刊文献+

基于数学核心素养的试题质量评价初探——以一道高三区域监测导数题为例 被引量:1

原文传递
导出
摘要 《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称课标)指出,教学评价要以数学学科核心素养的达成作为评价的基本要素.因此,作为教学质量监测形式之一的试题质量评价,也需要创新的评价形式和方法,把知识技能的评价与数学学科核心素养达成状况的评价有机融合,体现课标中提出的学业质量的要求,从而落实立德树人的根本任务.本文以一道区域监测试题为例,以期与同行、专家交流.
作者 周威
出处 《教学考试》 2021年第20期37-40,共4页
基金 湖北省教育科学规划课题《基于课程标准的教学与质量测评研究》(课题号:2020JB348)阶段性研究成果
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部