多维度整合的二轮复习策略探究

二轮复习是高三复习备考中最见成效的环节,也是提升学生学科素养的特殊阶段。部分高三教师以学生基础知识掌握欠缺为由,将二轮复习课变成知识讲解课或试卷讲评课,这表明教师既没有准确把握学生已有的能力,也没有找准学生复习的出发点,还不符合历史教学规律。