期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
优化审题三要素 正确“获取和解读信息”
原文传递
导出
摘要
在高考中,考生只有具备良好的"获取和解读信息"能力,才能顺利地"调动和运用知识",从而正确解题。因此考生能否正确地"获取和解读信息"在很大程度上影响着解题质量的高低。如果考生不能够正确地"获取和解读信息",则不能正确理解"题意",会造成解题失误甚至是错误。本文以2020年高考思想政治部分选择题为例,从审读"题干(材料)、设问(问题)、题肢(选项)"三个"信息"角度浅谈如何优化审题三要素,正确地"获取和解读信息"。
作者
高泽生
机构地区
江苏省苏州市新草桥中学
出处
《教学考试》
2021年第16期70-72,共3页
关键词
题干
获取和解读信息
设问
审题
审读
高考思想政治
如何优化
解题失误
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
巫家成,张明林.
思维方法考查的特点及其对二轮知识迁移复习的启示——以2020年高考思想政治全国Ⅲ卷第40题对文化生活考查为例[J]
.教学考试,2021(16):23-25.
2
陈彭俊.
初中化学解题中的常见错误分析及教学对策[J]
.中学生数理化(教与学),2021(3):53-53.
3
杨国富.
高考思想政治常见选择题的解题方法与技巧——以2020年高考试题为例[J]
.教学考试,2021(16):59-62.
被引量:1
4
陈建业.
江苏特色印记·新颖丰富别致——以2018—2020年江苏省高考第35题为例[J]
.教学考试,2021(16):56-58.
5
闫文光.
试论高中物理解题训练策略[J]
.高中数理化,2020(S01):46-46.
被引量:1
6
吕晓玲.
刍议数形结合思想在高中数学教学中的应用[J]
.山海经,2021(21):0259-0259.
教学考试
2021年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部