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2020年全国卷Ⅰ高考作文中学生存在的问题及解决策略探议
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摘要
笔者参加了2020年高考作文阅卷工作,作为一名亲身经历者,谈一谈自己的认识和思考。2020年全国卷Ⅰ作文要求学生写一篇在读书会上的发言稿,并从齐桓公、管仲和鲍叔三人中选择感触最深的一位,来谈一谈自己的感受和思考。命题人或许是基于对潜在立意范围限制的考虑,还提供了一则鲍叔举荐管仲,让其助力齐桓公成就霸业的拓展材料。
作者
赵康
机构地区
山西省临汾第一中学校
出处
《教学考试》
2021年第10期43-45,共3页
关键词
高考作文
作文要求
全国卷Ⅰ
亲身经历者
问题及解决策略
鲍叔
范围限制
认识和思考
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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1
任秋祯.
承历史之重任,扬时代之新声——以2020年高考作文为例谈经典人物素材如何与时代贴合[J]
.作文与考试(高中版),2021(8):50-54.
2
万安.
晓之以理 动之以情——以演讲稿《我愿意成为这样的人》为例[J]
.高中生学习(作文素材与时评),2021(6):46-49.
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