基于“三阶段六步骤”操作模式的论证式教学策略

论证能力是学生在地理学科的学习过程中所需要掌握的关键能力,同时也是高考重点考查的四项重要能力之一。"论证"是指由"资料"推论而产生"主张",同时说明推论过程与理由,并且在"主张"受到质疑时能够对自己的理由和依据做出合理性的辩护的一种活动。由此可见,论证能力是一种高阶能力,学生必须经过系统的学习、训练才能逐步掌握。