基于高考试题分析的高三地理图表复习策略——以近四年全国卷Ⅰ为例

地理图表在高考中占有重要地位,是高考地理知识的核心载体,是考查学生地理能力的重要工具,培养学生的图表能力是地理学科素养教育的重要内容,当前的高中地理图表教学陷入一种"教师教的尴尬,学生学的无奈"的困难境地。高考地理试题主要考查学生获取和分析地理信息以及运用信息和知识解决实际问题的能力,而地理图表则是连接这种能力的纽带。