构建立体框架 优化教学策略

从2008年到2019年,江苏省高考历史试题均为自主命题,在"稳中求变,稳中创新"的原则下,高二的历史必修学业水平测试试卷和高三的历史选修学业水平测试试卷都具有江苏特色,命题风格趋于稳定和成熟。在新课程改革和新高考的背景下,为了进一步领悟"变"和"新"的含义与方向,提高教和学的效率,笔者主要采取以下措施优化高三一轮复习的教学策略。