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以新题型强化区分功能以新情境加强素养考查——2020年全国高考数学试题分析与教学建议被引量：1

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摘要 2020年9月,教学考试杂志社与大学基础研究专家、一线优秀教师等高考命题阅卷组成员携手合作,旨在搭建新高考背景下的一线教研平台,对新教材、新课标和《中国高考评价体系》及其说明进行解读、深研,从理论和实践相结合的角度,帮助高中一线教师从多个角度审视、思考、深研新高考,为教学提供更深层次的指导.本文由胡凤娟老师结合《中国高考评价体系》和新课标的相关内容,对2020年高考真题的命制特点进行阐释分析,提出新高考背景下一线教学应"如何教"的具体应对策略,对高考备考、常态化教学都有深刻的指导意义.

作者胡凤娟

机构地区首都师范大学

出处《教学考试》 2020年第47期4-8,共5页

关键词高考命题一线教师教学考试新情境高考备考高考真题新教材新课标

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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