以深度阅读促群文阅读之有效课堂教学研究

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)指出:"学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。"而群文阅读是培养学生语文核心素养、养成良好阅读习惯的重要途径,是课堂教学的延伸与拓展,更是高中语文教学的重点和难点。