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“三心”定风波,“三读”拨云开——非连续性文本阅读解题探微
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摘要
非连续性文本阅读契合现代社会信息碎片化、跨文本阅读的真实情境,从非连续文本中获取我们所需要的信息,得出有意义的结论,是学生必须具备的阅读能力,也是语文核心素养的集中体现。正因为如此,2017年全国卷实用类文本阅读首次使用非连续性文本,此后,非连续性文本阅读逐渐成为高考实用类文本阅读的热点和主流。
作者
叶国清
机构地区
浙江省衢州市龙游中学
出处
《教学考试》
2020年第46期72-73,共2页
关键词
非连续性文本
信息碎片化
语文核心素养
真实情境
三读
实用类文本阅读
定风波
非连续文本
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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1
颜敬轩.
定风波·垂钓晚归[J]
.老年世界,2020(12):39-39.
教学考试
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