作文审题教学要引导学生树立文本细读意识

当前,很多教师在作文审题方面的教学出现一些问题:一是忽略审题教学的重要性,基本没有审题教学课,作文教学只关注如何写;二是部分注重审题的教师往往只教一些零碎的审题方法,学生解读材料的能力薄弱。由此,学生在审题方面出现了如下问题:一是养成了随意、散漫地阅读材料的习惯,往往凭直觉和初步印象审题立意,提炼的观点要么肤浅,要么错误;二是随意肢解材料,缺乏整体意识,立意和观点要么断章取义,要么以偏概全,要么另起炉灶,要么不具备连续性。