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思维导图与六步课堂教学法深度融合提升学生地理综合思维

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摘要 六步课堂教学法主要包括:自主学习、合作学习、突破延伸、课堂检测、类比反思、对比释疑六个教学环节,在日常课堂教学尤其是高三一轮复习中融入思维导图,能提升学生地理综合思维。本文以地理环境整体性中青藏高原的隆起对地理环境的影响为教学案例,探究思维导图与六步课堂教学法的深度融合,对学生地理综合思维的提升作用。
作者 林伟伟
出处 《教学考试》 2020年第45期35-37,共3页

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