构建历史选考复习教学模式——以体裁教学法的应用为例

近年来,随着各个学科的核心素养的提出及浙江省高考制度的改革,如何落实学科核心素养和如何应对两次选考的问题悄然推动着新教学模式的研究。但是,教学一般是分学科进行的,研究一般的、适合所有学科的教学模式固然对学科教学有重要启示,但不能完全替代对"单一学科教学模式"的研究,因此,研究特殊的"单一学科教学模式"是十分必要的。