期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提高史料辨析能力 助推一轮复习素养提升
原文传递
导出
摘要
史料实证素养作为高中历史学科五大核心素养之一,可与其他几项核心素养有机融合。高考历史对史料实证核心素养的考查不是单纯只考查史料实证,一方面,在史料实证素养的考查中需要融合唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀;另一方面,在其他核心素养的考查中也贯穿着史料实证。高考强调考查学生通过辨析史料以重现历史真实的态度和方法的学科核心素养,即史料实证素养。
作者
陈尚富
机构地区
四川省盐亭中学
出处
《教学考试》
2020年第44期49-51,共3页
关键词
核心素养
史料实证
一轮复习
史料辨析
时空观念
家国情怀
素养提升
高中历史学科
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨军.
新课改下史料辨析、学术动态在高中历史教学中的地位[J]
.新一代(理论版),2020(24):160-160.
2
宋家宏.
如何运用朗读优化教学的效果[J]
.语文新读写,2020(19):132-132.
教学考试
2020年 第44期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部