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议题式教学模式提升高中思想政治单元复习课方法探究——以“文化传承与创新”为例被引量：1

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摘要在高中思想政治教学中,通常在一个单元的教学内容新授结束后,教师会通过单元复习,实现学生知识和能力的二次巩固与提升。单元复习课作为课堂教学的重要形式,在课堂教学中处于阶段性总结的位置,通过单元复习有利于弥补学生的知识漏洞、明确单元的重难点,建构单元的知识体系.

作者吴小平汪福鑫

机构地区江西省赣州市文清外国语学校江西省赣州市会昌县第四中学

出处《教学考试》 2020年第25期34-36,共3页

关键词单元复习课文化传承与创新高中思想政治教学模式方法探究

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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