“任意”与“存在”在导数中的应用——对一道联考试题的探究

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摘要参加各级各类联考是高考复习过程中重要的一个环节,笔者所在学校每届高三都要参加安徽享有盛誉的"皖南八校"联考.2019届高三第一次联考如期举行后,理科数学第22题(压轴题)得分率极低,引起了我们数学教师的特别关注.考后笔者与学生进行了交流,学生也谈到考试中一遇到此类试题就懵,不知所措,对这次联考的导数题第(Ⅱ)问没有任何思路,可谓"望题兴叹"!

作者陈晓明

机构地区安徽省宁国中学

出处《教学考试》 2020年第20期34-36,共3页

关键词高考复习单调递减恒成立取值范围单调递增分离参数法

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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