课堂教学的地理综合思维可视化训练

在新高考背景下,各省均出现地理选考人数大幅增加、教学工作量普遍增加、师生备考压力大的现状。课堂教学作为课改的主阵地,如何用可能少的时间和精力,取得最好的教学效果,如何在课堂教学中落实地理核心素养,是地理教师必须思考的问题。