二轮复习中如何落地核心素养——以“两极世界的形成”为例

历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面,教师应通过对学生诸素养的培养,达到立德树人的要求。培养学生的学科核心素养是国家在育人目标上的新要求,是落实党的立德树人根本任务的具体体现。其目的是切实引导各学科教学在传授学科知识的过程中,更加关注学科思想、学科思维等,克服"重教书轻育人"的倾向。