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分析2019年高考试题浅谈科学思维的教学培养

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摘要《普通高中生物学课程标准(2017年版)》指出,"科学思维"是指尊重事实和证据,崇尚严谨和务实的求知态度,运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力。科学思维是一种认知方式,也是科学方法的一种具体运用,更是科学论证的一种能力。

作者张玄可申定健

机构地区河南省南阳市第一中学校四川省绵竹市南轩中学

出处《教学考试》 2020年第15期48-50,共3页

基金河南省南阳市基础教育教学研究课题“生物学核心素养视角下的科学思维”(课题编号:2019161) 四川省德阳市教育科研课题“学科核心素养下农村高中学生批判性思维培养的教学实践研究(课题编号:LX201921)的研究成果.

关键词科学思维科学论证学科核心素养高考试题高等植物性状分离叶绿体相对性状显隐性种群增长

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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