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聚焦核心素养构建深度课堂——浅论《课程标准》下历史二轮复习的教学设计

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摘要一、聚焦《课程标准》下的学科核心素养《普通高中历史课程标准(2017年版)》(以下简称为《课程标准》)与2013年版相比,提出了包括"唯物史观""时空观念"等在内的五大核心素养的培养和考查目标。《课程标准》为教师现有的教学方式提出了转变的方向,从对固定时间节点的具体.

作者吴煜

机构地区河南省潢川高级中学

出处《教学考试》 2020年第8期54-55,共2页

关键词二轮复习《课程标准》人民公社化社会主义建设农村经济体制改革中国外交政策调整核心素养一轮复习 “一五”计划时空观念教学设计

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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教学考试

2020年第8期

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