素养导向下一道模考题的探究与思考

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摘要高考正在实现从能力立意向素养导向转变,而导数是高考重点考查的内容,解法灵活、多样.本文以一道模考导数压轴题为例,在解法探究的基础上,对试题进行变式拓展,在素养导向下进行了教学思考.1.问题起因笔者所在学校高三最近一次模拟考试理科数学试题中有一道关于导数的压轴题目,第(1)小题比较简单,学生解答较好,而第(2)小题.

作者李海堂

机构地区重庆市荣昌中学校

出处《教学考试》 2020年第2期36-37,共2页

关键词构造函数数学抽象探究与思考不等式能力立意两个变量

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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