核心素养视域下的高三数学微专题教学的实践与思考——以“求圆锥曲线的离心率范围问题”教学为例被引量：1

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摘要高三数学复习课质量的高低直接影响学生对数学知识与方法的深入理解、思维能力的提升及良好数学素养的形成.近年来,微专题复习课正成为大家广泛认同的一种有效的课型.所谓"微专题",是指立足于具体的学情、教情和考情,选择一些切入点小、角度新、针对性强的"微型"复习专题,力求解决复习中的真问题和实问题.求圆锥曲线的离心率范围问题是近年高考的一个热点,但是由于这类题型条件隐晦.

作者张改霞张启兆

机构地区江苏省无锡开放大学江苏省无锡市青山高级中学

出处《教学考试》 2020年第2期4-8,共5页

关键词离心率取值范围双曲线圆锥曲线专题教学核心素养实践与思考高三数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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