稳中求进,不断提升——依托《课程标准》的二轮复习策略

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摘要教育部制定的《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称为《课程标准》)对高中数学教学具有重大的引领作用,通过系统的一轮复习,学生已经基本掌握了学科基础知识与学科基本结构,通过初步的训练,学生对高考的命题模式与难度也有了初步的了解.二轮复习应该以《课程标准》为着眼点,制订具体的复习备考策略,可从以下几方面展开.一、依托《课程标准》,强化数学思想方法,提升学科核心素养依据《课程标准》课程性质及课程理念,实现"人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展".

作者赵先举

机构地区河南省临颍县南街村高中

出处《教学考试》 2020年第2期1-1,共1页

关键词二轮复习《课程标准》稳中求进

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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