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基于“四层”真题逆推 探寻一轮复习“四度”——以2019年高考全国卷Ⅱ第45题为例
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摘要
"一核四层四翼"既是高考命题的指导理念,也是高考复习的实践指南。2019年高考全国卷Ⅱ第45题,以"一核四层四翼"理念为指导,紧扣"必备知识、关键能力、学科素养、核心价值"的教育目标,兼顾"基础性、综合性、应用性、创新性"的考查要求,突出了高考历史试题"立德树人、服务选才、引导教学"的核心功能,是体现"一核四层四翼"理念的典型代表。本文以"四层"为切入点.
作者
廖成林
机构地区
重庆市北碚区教师进修学院
出处
《教学考试》
2019年第53期72-74,共3页
关键词
全国卷
一轮复习
高考历史试题
历史学科核心素养
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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1
林桂平.
命题立意分析与教学启示漫谈——以2019年全国卷Ⅰ第33题为例[J]
.教学考试,2020,0(8):39-40.
教学考试
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