2019年全国卷Ⅰ理综卷第6题的分析与反思

种群的"J"型增长曲线和"S"型(逻辑斯谛)增长曲线是高中生物学阶段两个经典的数学模型。围绕这两个模型不仅可以考查种群增长的相关知识,还可以考查学生对数据的分析能力、对模型构建这种科学研究方法的掌握情况,进而考查学生的科学思维、科学探究等科学素养。因此,近年来高考试题对这两个模型的考查比较频繁。本文通过对2019年全国卷Ⅰ理综卷第6题的分析与释疑,希望能为"种群的增长"以及"模型构建"的教学提供一些启发。