模型建构在解答遗传学试题中的应用

模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概述性描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的。有的借助具体的实物或其他形象化手段,有的则通过抽象的形式来表达,掌握模型建构的方法是《普通高中生物学课程标准(2017年版)》对学生提出的能力要求,高中生物学课程中的模型建构活动,其主要价值是让学生通过建构模型,体验其中的思维过程,获得或巩固有关生物学概念。