思维地图在高中生物学教学中的应用

思维地图(thinking maps)是由David N.Hyerle提出的可视化学习工具(如图1),其理论基础是基于大脑的八种思维方式:排序(sequencing)、层次分类(hierarchial classification)、局部到整体(part-to-whole)、因果(causation)、比较与对比(comparing and contrasting)、描述(describing)、类比(analogies)和下定义(defining)(如图1)。