基于教材内容开发的读后续写教学探究——以人教版高中英语教材为例

一、题型解读读后续写的考查形式为:提供一段350词以内的语言材料,要求考生依据该材料内容、所给段落开头语和所标示关键词进行续写(150词左右),将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。"读后续写"的实质是"学伴用随",即学习者之间的分享互动、读者和文本作者的思想互动、语言输入和输出效率的双向协同。这是一种促学优势明显的读写任务。