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“经典”高考试题对教学的启示——2013年陕西卷理科第20题对解析几何教学的启示

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摘要 "经典"的试题之所以能成为后续教与学的示范,主要是试题的命制为教学提供了可模拟、可变式、可拓展和可借鉴的典范,具有很强的操作性和参考价值,很多高考试题都具备这种功能,能启迪教师的教学.

作者陈玉兰吴志鹏

机构地区福建省德化第一中学

出处《教学考试》 2019年第47期28-31,共4页

关键词平分线高考试题对称点抛物线圆锥曲线三点共线全国卷垂直于数学成就

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教学考试

2019年第47期

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