基于核心素养的高考立体几何试题分析及教学启示被引量：1

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摘要 2017年新课程标准发布征求意见稿,2018年1月正式颁布《普通高中数学课程标准(2017年版)》.随着新课标的修订与颁布,高考命题也发生了微妙的变化,试题的立意逐渐由能力立意转向了核心素养立意.基于核心素养的高考试题分析,对了解高考命题动向,领会课改精神,把握高考脉搏,提高备考效率等具有重要意义.

作者潘敬贞骆妃景

机构地区广东省汕头市澄海华侨中学广东省东莞市麻涌中学

出处《教学考试》 2019年第47期4-10,共7页

关键词核心素养几何特征几何体三视图二面角面面垂直数学抽象四棱锥填空题教学启示三棱锥全国卷

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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