“留”“删”“改”“调”:高考文学类文本“删改”手法品鉴——以2018年全国卷Ⅰ文学类文本《赵一曼女士》为例

《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)在"学业水平考试与高考命题建议"里提出:命题时"选用的语言材料要具有时代性、典型性和多样性,贴近学生生活,充分体现语文学科特点""减少针对单一知识点或能力点的简单、碎片化的试题数量,应体现语文素养的综合性、整体性""避免以单纯的知识点和能力点设计考题"。