阅读教学中消除学生与文本情感隔阂的策略

随着应试教育改革浪潮袭来,初中语文阅读的主体地位与实用价值也日渐突显,如何让阅读文本中的文字熠熠生辉,与中学生真实的内心情感世界交融在一起,成为当下诸多语文教师普遍关注的焦点问题。基于此,文章着重从学生与阅读文本之间的情感碰撞、如何体验文本作者的真实情感、领会和感悟文本中诠释的人生哲理与智慧启迪等方面展开全面论述。