摘要
在高中生物新课程深化改革的背景下,陈旧的教学模式已经难以满足高中生物课程的教学需求。将生活化教学策略合理地应用到高中生物课程的教学过程中,营造浓厚的生活化教学情境,选取生活化教学资源,打造生活化的教学过程,这对提升高中生物课程的教学水平具有非常重要的意义。文章阐述高中生物课堂中生活化教学策略的应用价值,并根据实际情况提出高中生物课堂中生活化教学策略的实施,旨在强化高中学生的核心素养。
出处
《教学管理与教育研究》
2020年第2期101-102,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH