以核心素养为导向的初中科学实验教学策略与研究

文章以初中阶段的科学实验课程为研究对象,从教师的角度出发,对建立核心素养教学培育体系的具体方法策略进行分析。论述中,将陶行知教育思想作为引导核心素养教育理论体系的关键,在说明这一内容在初中科学实验教学中的重要性的同时,对基础理论知识、多元实验课堂、问题导向学习、层级科学探究、开放思考空间这五方面应用教学策略进行研究,并在实践课程教学方法的探讨中,为相关教务研究提供交流材料。