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阅读教学第一课时存在的问题及应对 被引量:4

Problems and Solutions in Teaching First Lesson of Reading
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摘要 长期以来,阅读教学第一课时存在着教学内容分布失衡、教学方法固化、教学目标指向单一等问题。因此,必须从整体入手,巧妙分布教学内容;创设情境,精心设计学习活动;设置多元目标,充分挖掘能力生长点,以提高第一课时的教学效率。
作者 毛成
出处 《教学与管理》 2021年第8期31-33,共3页 Teaching and Administration
基金 江苏省教育科学“十三五”规划2018年度普教重点资助课题“小学语文‘发现式阅读’教学策略研究”(B-a/2018/02/39)的研究成果
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