摘要
假期作业是学校教育的继续和补充,而假期作业评价是衡量学生假期学习质量的重要方法。以往假期作业评价存在单一性评价、终结性评价、无差别评价、对错式评价、阅字式评价甚至不评价等问题。要解决这些问题,探究具有可操作性的、以人为本的、科学全面的假期作业评价系统是非常必要的。
出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第3期121-124,共4页
Teaching and Administration
基金
2019年湖南省研究生科研创新项目“人工智能视域下中学生假期语文学习能力的培养”(CX20190815)的阶段性研究成果.
