摘要
2019年10月底,浙江金华一小学应用"学生走神监控头环"引起热议:学生上课要带上头环,这头环可以检测脑电波,依据脑电波评判学生学习时是否集中注意力,并给学生表现打分,分数实时传输到电脑上,也会像考试成绩排名一样被发到家长群里。校方辩称,使用近一年来,"学生无明显副作用",并强调家长也没有抗拒,这个设备还可以提高学生注意力,学生成绩也提高了……面对这一倍受质疑的"学生走神监控环",面对盲目使用"监控环"的学校和教师在自圆其说时的"言之凿凿".
出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第2期76-76,共1页
Teaching and Administration
