摘要
在新时代背景下,劳动教育已纳入人才培养的全过程。文章针对高职院校劳动教育的现状,结合高职院校类型教育的定位,以武汉船舶职业技术学院为例,提出新时代高职院校劳动教育的路径,构建“家庭、学校、社会”共同参与的“三体合一”全方位劳动教育体系,实现劳动育人的目标。
出处
《就业与保障》
2023年第4期19-21,共3页
Employment and Security
基金
2021年中国高等教育学会职业技术教育分会高等职业教育研究课题“加强和改进新时代高职院校劳动教育的研究与实践”(21ZSGZYJYB044)
2022年湖北省中华职业教育社课题“高职院校开展劳动教育改革的实践与效能评价研究”(HBZJ2022020)
武汉船舶职业技术学院2022年院级科研课题“新时期高职院校劳动教育体系构建及实践研究”(2022y12)
