实践训练提升师范生的入职适应性

高素质的教师队伍是实现教育现代化的关键,新入职的教师是补充教师队伍的重要力量。由于师范院校与中小学教育需求之间的差异,造成师范院校培养的师范生在入职后仍存在一定的适应性困难。文章通过调研分析师范生入职后存在的共性难题,从师范院校教育角度提出了可行性的建议,以优化师范生的实践训练体系,提升师范生的入职适应性。