应用型高校基于工作室的电商直播人才培养模式

随着消费者对直播的互动性、社交性、娱乐性的认知,以及对直播间购物的消费方式的认可,越来越多的企业顺势通过直播拓展市场业务,电商直播的火爆推动着整个直播生态的发展,对电商直播人才的需求巨大。文章基于项目工作室的电商直播人才培养模式探究,从电商直播人才培养目标确定、直播工作室的建设运营、课程内容设计、课程教学体系构建、教学资源的完善、赛课融合的教学拓展等方面研究应用型高校电子商务直播人才培养策略。