摘要
虽然当前越来越多的人接受高等教育,但是一部分大学生通过四年专业技能的学习后,仍不能正确地估计自己的能力,时常有工作岗位却无人应聘,在社会中形成一种大学生“就业难”和“就业不理想”的现象。文章通过深入剖析大学生“缓就业”现象的成因,探索政府、学校、家庭、社会、个人的分层次、分阶段、分类别的择业教育,找出对策积极应对。
出处
《就业与保障》
2022年第1期82-84,共3页
Employment and Security
基金
2021年度甘肃省高校大学生就业创业能力提升工程项目“大学生‘缓就业’现象成因及对策研究”(编号:甘教学函﹝2021﹞5号)
