摘要
我国社会经济取得了巨大发展进步,一方面提高了人们的物质生活水平,另一方面促使社会环境进一步复杂化,这种社会环境对高职学生精神思想的发展产生了深远影响,尤其是在部分不良思想风气的带动下,高职学生的思想发展出现了一些问题,进而对学生整体发展造成不良影响。基于此,有必要针对高职思政课教学进行优化,其中关键的一个措施就是将不同地区的地方"红色文化"元素进行有效应用,将其纳入高职院校的思政课教学过程中,达到促进学生身心健康发展的效果,帮助高职院校学生树立积极健康的世界观、人生观和价值观。
出处
《就业与保障》
2020年第14期138-139,共2页
Employment and Security
基金
2019年江西省高校人文社会科学研究项目“高职院校依托《红色文化》课程传承红色基因的研究与实践”(编号:ZZ19103)
