职业学校学生自主管理模式初探——以江苏联合职业技术学院南京工程分院为例

职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,并且占有重要地位。然而职业学校的学生管理方法却普遍陈旧、模式上趋于传统且很难在管理成效上有所突破。在职业教育过程中,管理模式的创新会在很大程度上提升管理效率,改变目前职业学校学生自主管理工作创新层面普遍缺失这一现状。本文结合江苏联合职业技术学院南京工程分院的学生管理现状,对学校学生管理过程中的管理方法、管理途径进行有效分析,以"六自"自主管理模式为切入点,旨在促进学校学生管理模式创新实践工作的不断完善和发展。