基于清理“四唯”背景下高职院校职称评审机制优化探析——以T学院为例

高职院校职称制度实施至今,职称评定存在"唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项"的"四唯"现象,重量不重质等情况极为普遍,文章以T学院为分析原型,建议从落实顶层设计,加强管理与激励;回归教育初心,坚持育人为先;实现评聘分开,优化考核机制等几方面着手,探索出适合高职院校职称评审机制健康发展的优化路径。