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案例与活动双驱下的翻转课堂在中职数学的应用
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摘要
长期以来,中职学生对数学课的学习兴趣不高,学习数学的动机也不强,数学课上更是涌现不良的学习现象。基于此,在课堂上导入案例与活动双驱下的翻转模式。并分别以"函数的单调性"、"一元二次不等式(第一课时)"教学为例,选取电商专业学生为实验对象,对该模式进行了尝试应用与反思。
作者
蔡立锋
机构地区
浙江交通技师学院
出处
《交通职业教育》
2019年第1期35-38,共4页
基金
2018年度金华市教育科学规划研究课题“案例与活动双驱下的中职数学翻转课堂研究”(立项编号:JB2018025).
关键词
中职数学
翻转课堂
教学实施
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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