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基于FD-QM标准的“测量平差”混合式一流课程建设与实践
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摘要
针对测量平差课程教学难点,建设立体资源,开展混合式教学实践。从教学内容体系重构、混合式教学组织、互联网和慕课深度融合等多个方面,探索提高测量平差教学的措施和方法,实现课程教学质量的全面持续提升。
作者
丁克良
李慧
蔡剑红
胡平波
机构地区
北京建筑大学测绘与城市空间信息学院
华北水利电力大学测绘与地理信息学院
出处
《中国建设教育》
2023年第3期139-144,共6页
China Construction Education
基金
中国建设教育协会2021年教育教学科研课题(项目编号:2021044)
教育部产学研协同项目(项目编号:202101031060)
关键词
工程教育专业认证
FD-QM标准
测量平差
混合式教学
教学资源建设
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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