“增强型废弃木材PVC发泡地板”综合性实验教学改革探究

为了探索培养本专业本科人才科研素养和学科交叉融合思路,本研究开展“增强型废弃木材PVC发泡地板”综合性实验项目的教学改革,研究该实验项目对培养材料科学与工程专业学生专业意识与素养的有效性,并积极推行该实验项目在本科生专业实验中的教学创新,总结了“增强型废弃木材PVC发泡地板”综合性实验课程在教学设计、内容建设、实验模式、方法研究、理论与实践相结合等方面的教学实践。结果表明:该实验建设对培养本专业本科人才科研素养和学科交叉融合思路是一种有效的实验教学探索,对于开拓学生创新意识和促进跨学科合作的发展具有重要的意义。